🎓 합격 후기 한눈에 보기
| 합격생 | 이00 (서울 소재 일반 고등학교, 문과) |
|---|---|
| 합격 대학 | ✔ 서울대학교 불어교육과 일반전형 ✔ 연세대학교 불어불문학과 학생부종합전형 ✔ 서강대학교 유럽문화전공 학생부종합전형 ✔ 성균관대학교 프랑스어문학 성균인재전형 ✔ 이화여자대학교 불어불문학과 미래인재전형 |
| 최종 내신 | 1.46 (1학년 성적이 낮았으나 2~3학년 내신 관리로 향상) |
| 진로 탐색 | 본래 정치외교학과 지망 → 외국어 전문 진로를 위해 불어교육과·불어불문학과로 학과 선택 |
| 핵심 노하우 | 내신 관리를 기본으로 자신만의 공부법과 스토리 구축 실패 극복 사례를 자기소개서·면접 답변으로 활용 스터디 그룹 운영, 수업·활동에 적극 참여 학생부 활동은 양보다 질 중시 |
입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.
“합격생이 들려주는 학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈
– 고등학교 생활편”
학생부종합전형을 준비하는 학생들에게는 자
신의 목표 대학 및 학과에 맞는 맞춤형 대입 준
비가 필요한 때입니다. 대학 입학사정관 및 EB
S 학생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX
데오럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교
입학사정관 출신 전경원 선생님과, 고려대학교
입학사정관 출신 김은지 선생님, 성균관대학교
입학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈 – 고등학
교 생활편’을 연재 합니다.
이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 – 고등학교
생활편’ 시리즈에서는 “학생부종합전형 면접
의 모든 것” (교대, 사범대 편)의 공동저자인
서울대학교 불어교육과 일반전형에 합격한
이00학생의 수시 합격 노하우를 소개합니
다. 불어교육과를 준비하는 학생들에게 많은
도움이 될 것입니다.
합격생 소개
이름 : 이00
출신 고등학교명 : 서울 중랑구 ****고등학교
고등학교 유형 : 일반 고등학교
합격한 대학 현황
-서울대학교 불어교육과 일반전형
-연세대학교 불어불문학과 학생부종합전형
-서강대학교 유럽문화전공 학생부종합전형
-성균관대학교 프랑스어문학 성균인재전형
-이화여자대학교 불어불문학과 미래인재전형
저는 일반고 문과임에도 불과하고 1학년 성적
이 낮아 최종 내신이 좋은 편이 아니었습니다.
제 최종 내신 점수는 1.46 이었는데, 이 점수
도 2학년과 3학년 때 내신 관리를 철저히 했기
에 받을 수 있는 점수였습니다. 사실 일반전형
으로 서울대를 무난히 합격하기에는 힘든 점수
라는 말을 많이 듣기도 했고, 원서 6장 모두 학
생부 종합전형으로 쓰기에는 위험할 수도 있겠
다는 생각을 했습니다. 하지만 서울대를 포함
한 5개의 학교에 합격할 수 있었습니다. 어떻
게 이를 준비했는지 전체적인 과정을 말씀드리
고자 합니다.
학생부 종합전형을 준비하는데 있어 가장 기본
적인 것은 내신 점수 관리라 생각합니다. 그리
고 그 과정에서 스스로만의 공부법과 스토리를
만들어 나가기 위해 노력한다면 나중에 자기소
개서와 면접을 준비할 때 수고를 덜 수 있습니
다. 가령 저는 1학년 때 받은 좋지 않은 성적을
만회하기 위해 2학년이 되어 저만의 공부법을
만들었습니다. 종이 1장에 전 시험범위의 내용
을 보지 않고 적는 방법, 하루 최소 공부 시간
을 6시간으로 정하는 등의 방법이었습니다. 실
제로 이 내용들을 ‘실패를 극복한 사례’로 자기
소개서 항목에 넣었고, 면접 때도 중요한 대답
으로 활용하였습니다. 이화여자대학교 면접관
분들께서 성적을 올렸던 내용을 관심있게 여기
시고 여쭤보시기도 했습니다. 또 혼자 공부하
는 것 외에도 중학교 때 운영하던 스터디 그룹
을 고등학교 2학년 때까지 운영했습니다. 친구
들과 모르는 문제를 서로 알려주면서 성적 향
상에 도움이 되는 활동들을 주로 했습니다. 이
내용은 연세대학교 면접에서 협업과 관련한 질
문에서 답할 수 있는 내용이 되었습니다. 그리
고 프랑스어 시간에 배운 ‘프랑스내의 부르카
착용’에 대한 내용이 궁금해 책을 더 찾아 읽고
한 학기 동안 탐구한 뒤 그 내용으로 글을 쓰기
도 했습니다. 수업시간에 ‘열심히 공부’하는 것
은 어느 학생에게나 해당될 수 있는 이야기가
될 것 같아, 누구나 하는 공부이지만 그 안에서
저만의 독창적인 점을 만들어 내려 노력했습니
다. 다른 특별한 활동을 하려는 노력도 중요하
지만 자신만의 스토리를 찾고 무언가를 탐구하
고자 하는 의지를 보여주면, 그만큼 진솔하고
특별한 내용도 없을 것입니다.
그리고 학생부 종합 전형을 쓰실 생각이 있다
면 미리 자신의 성적에 맞추어 학교와 학과를
탐색하는 것을 추천합니다. 저는 본래 정치외
교학과 지망생이었지만, 더 높은 대학을 가고
싶은 욕심도 분명 있었기에 2학년 1학기가 끝
나고 제 성적대에 맞으면서도 제 진로에 부합
하는 학과는 무엇이 있는지 탐색했습니다. 제
가 희망하는 진로를 위해서는 외국어를 전문적
으로 공부하는 것이 필요했습니다. 또 학교에
서 불어를 배우면서 큰 흥미를 느끼기도 해서
불어교육과, 불어불문학과를 미리 마음에 두고
학교 내의 여러 활동을 했습니다. 1학년 때는
아직 학과를 정하기 어려워 과학과 수학을 포
함하여 넓은 범위로 활동을 하였지만, 2학년
때는 학과를 미리 생각을 하고 이에 맞춰 선별
하면서 활동을 했습니다. 활동을 하면서 학생
부와 면접에 대해 틈틈이 알아보았습니다. 그
방법 중 하나로 점심시간마다 도서관에 가서
학생부종합과 관련된 책을 읽었습니다. 학교에
계신 진로·진학 담당 선생님께 추천을 받아 책
을 선정하면 더욱 좋을 것 같습니다. 저는 책을
읽으면서 미리 자소서에는 어떤 내용이 들어가
야 하고, 면접이 어떤 내용을 위주로 진행되는
지 살펴보았습니다. 그리고 책 안에 있는 예시
나 설명을 통해 학생부에 부족한 내용과 이를
보충하기 위한 앞으로의 계획을 떠올릴 수 있
었습니다. 굳이 학과나 학교를 정하지 못하더
라도, 학생부 종합을 염두에 둔다면 이런 사전
조사도 중요합니다. 자기소개서와 학생부에 대
강 어떤 내용이 들어갈지 큰 그림을 머리에 떠
올리고 활동을 하는 것과 그렇지 않은 것은 분
명 차이가 있기 때문입니다. 이런 준비과정이
있었기에 학생부종합전형을 목표로 내신점수
를 올리기 위해 더 노력했고, 3학년 때 원서 6
장 모두 종합전형으로 쓸 수 있었던 소신이 생
기지 않았을까 생각합니다.
그리고 활동 참여에 있어서 본인 스스로의 적
극성이 가장 중요하다는 생각이 듭니다. 저는
수업시간에 선생님들이 내주시는 활동이나 과
제를 특히 적극적으로 했습니다. 예를 들어 시
에 대해 짧은 감상을 쓰는 국어 시간에는 그 시
를 읽고 저만의 시를 추가적으로 작성해 내기
도 했습니다. 선생님들이 수업시간에 발표할
기회를 주시면 반드시 참여했습니다. 수업시간
에 다양한 활동에 참여한 것이 좋은 점수를 받
았다고 생각합니다. 또 봉사활동은 학기초에
대외활동 소개 사이트나 지역 청소년 수련관
홈페이지에서 직접 찾아가며 신청하였는데, 청
소년 참여 위원회와 번역봉사 활동 등을 진행
하였습니다. 학교 대회나 지역 프로그램에 대
한 공지사항을 항상 챙겼고, 필요한 활동은 늘
참여했습니다. 학교 수업시간에 열심히 공부하
는 것을 넘어서, 그 내용을 활동에 반영하고 배
우고 느낀점이 있다면 더 좋겠지요. ‘스스로’ 학
생부를 어떻게 꾸며 나갈지 고민하고 어떤 활
동이 있는지 직접 찾아보는 것이 중요합니다.
그리고 학생부 활동은 양보다는 질이 비교적
중요하다는 말을 하고 싶습니다. 서울대에 가
려면 최소 책 50권을 기록해야 한다든지, 봉사
몇 시간을 해야 한다는 말이 있기도 한데, 이런
것은 사실이 아닌 루머에 불과합니다. 책 1권
을 읽더라도 탐구에 대한 열정을 보여주고, 봉
사 1시간을 하더라도 진정성을 보여줄 수 있는
활동을 하는 것이 낫다는 생각이 드네요.
