건국대학교 수의예과 KU자기추천전형 이00 학생 합격후기

입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.

“합격생이 들려주는 학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈
– 고등학교 생활편”

학생부종합전형을 준비하는 학생들에게는 자
신의 목표 대학 및 학과에 맞는 맞춤형 대입 준
비가 필요한 때입니다. 대학 입학사정관 및 EB
S 학생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX
데오럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교
입학사정관 출신 전경원 선생님과, 고려대학교
입학사정관 출신 김은지 선생님, 성균관대학교
입학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈 – 고등학
교 생활편’을 연재 합니다.

이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 – 고등학교
생활편’ 시리즈에서는 “학생부종합전형 면접
의 모든 것” (의대, 치대, 한의대, 수의대 편)의
공동저자인 건국대학교 수의예과 KU자기추천
전형에 합격한 이00학생의 수시 합격 노하우
를 소개합니다. 수의예과를 준비하는 학생들에
게 많은 도움이 될 것입니다.

합격생 소개
이름 : 이00
출신 고등학교명 : 전주지역 ****고등학교
합격한 대학 현황
-건국대학교 수의예과 KU자기추천
-숙명여자대학교 화공생명공학과 학생부종합
-한양대학교(ERICA) 나노생명공학과 학생부종합

저는 초등학교 6학년 때부터 항상 수의사라는
꿈을 가지고 있었습니다. 따라서 고등학교 3년
내내 희망 직업이 수의사였습니다. 고등학교 2
학년 때부터 수시 전형으로 원서를 쓰겠단 마
음을 먹고 1학년 때보다 2, 3학년 때 소위 말
하는 스펙을 더 쌓았습니다. 먼저 건국대학교
수의예과가 원하는 자기추천 전형에 적합한 학
생에 대한 정보를 탐색했습니다. 인터넷과 전
형 설명회 등을 찾아가며 정보를 얻었습니다.
그중에 가장 띄는 문구는 “예전부터 수의예과
를 가고 싶어 하는 학생”이었습니다. 수의예과
는 특히 의대를 가고 싶었으나 성적이 안돼서,
단순히 전문직이라서 수의예과를 지망하는 학
생을 선호하지 않았습니다. 그 부분에서 저의
3년 내내 수의예과를 지망했던 부분이 플러스
요인으로 작용했던 것 같습니다.







이제부터 학생부에 기록되어 있는 부분을 말씀
드리자면, 1학년 때는 학교에서 개최하는 과학
관련 대회에 나갔습니다. 창의력 챔피언 대회,
구조물 대회, 생명과학 경시대회 등에 출전하
여 수상했습니다. 수의예과 생명공학에 관련한
책들을 읽었으며 생명과학 동아리에서 활동했
습니다. 1학년 때는 성적을 올리는 데에 집중
했고 스펙의 다양함보다는 기본에 충실했던 것
같습니다. 2학년 때는 경시대회에 출전하고 독
서를 하고 성적 향상을 위한 노력은 그대로 유
지하며 ‘동물복지법’에 관한 소논문을 작성하
고 지구환경 동아리를 만들어 부기장으로 일했
습니다. 동물복지법 소논문은 한국과 외국의
동물 복지법 내용을 비교하며 한국의 잘못된
점을 지적하고 그에 따른 사례를 제시하며 그
것을 해결할 방안을 도출했습니다.








지구환경 동아리는 지구 환경이 생명체에게 미
치는 영향에 대해 초점을 맞추어 기사를 스크
랩하여 보고서를 작성하거나 주변에서 채취한
미생물들을 관찰하는 행동을 했습니다. 또한 2
학년 때 전교 부회장으로써 학생회 임원으로
활동했습니다. 공부를 병행하며 학생회 활동을
하는 것이 부담스러웠지만 다양한 학우들과 교
류하고 소통하고 토론하며 저의 시야가 넓어졌
습니다. 3학년 때는 카이스트에서 개최하는 과
학캠프를 다녀와 생명공학 연구 분야에 대해
배우는 활동을 했습니다. 또한 구조물 대회와
과학 PPT 대회에 참여했습니다.







2학년 때부터 수시로 가겠다고 마음을 먹어서
인지 저는 내신관리에 부단한 노력을 기울였습
니다. 따로 내신 준비기간을 갖지 않고 매일 복
습했으며 기본 5번 이상 이론을 습득하고 같은
문제를 반복해서 풀었습니다. 학교마다 조금씩
은 다르지만 보통 내신은 모의고사와 다르게
수업시간에 얼마나 집중해서 듣느냐, 얼마나
꼼꼼히 이론을 보느냐가 성적을 결정하는 것
같습니다. 물론 수의예과를 들어오는 학생에
비해 저는 1점대 중반의 성적으로 높은 편을
아니었습니다. 하지만 대학에 입학한 후에 입
학 사정관이었던 교수님께 들은 말씀 중 하나
는 자기추천 전형이란 이 학생이 얼마나 수의
예과를 가고 싶어 하느냐를 보는 전형이라고
하셨습니다. 다른 전형에 비해 성적의 비중이
조금 낮지만 하지만 1점대 정도의 성적을 유지
해야 하고 성적도 평가 항목에 들어간다고 하
셨습니다.







학생부에 기록되진 않았지만 제가 자기소개서
에 작성하고 학교생활하면서 했던 수의예에 관
한 활동은 ‘래트 성장 일지’입니다. 어려서부터
많은 동물을 키우며 관찰하기 좋아했던 저는
래트라는 실험 쥐를 키우며 2개월에서부터 2
년 정도 살다가 죽을 때까지의 과정을 보고서
로 작성했습니다. 래트가 성체가 되기까지는 2
주 단위로, 성체가 되고 난 이후는 한 달 단위
로 무게와 길이를 측정하였고 먹이의 양이나
하는 행동 같은 특징적인 부분들을 적었습니
다. 래트 암컷의 특성상 암이 많이 발생하는데
제가 길렀던 래트도 암으로 죽었습니다. 암이
걸렸을 때의 래트의 행동 특징과 병원에서 처
방받은 약을 먹였을 때의 몸의 변화 등을 상세
히 기록했습니다. 이 부분은 자소서에도 작성
했으며 면접 시 질문이 들어오기도 했습니다.





또한 중학교 2학년 때부터 고등학교 3학년까
지 야생동물 구조관리 센터에서 봉사활동을 했
습니다. 그곳에서는 야생동물을 직접 구조해
치료하고 방생하는 역할을 하는데 오래 봉사를
한 저는 간단한 상처 치료를 돕거나 맹금류에
게 먹이를 먹이거나 야생동물의 방사를 돕는
등 수의예과 가장 가까운 분야를 많이 배웠습
니다. 이러한 경험은 수의예과에 가고자 하는
열의를 더 키웠고 실제 자소서를 작성하고 면
접을 볼 때 생생한 이야기를 할 수 있는 바탕이
됐습니다.