오늘은 진로 상담 성공사례에 대해 소개를 해드리고자 하는데요.
사례를 소개해 드리기에 앞서 진로란 어떤 의미를 가지고 있는지부터 알아보도록 하겠습니다.
진로란 한 개인의 전체 생애 과정을 가리키는 용어로 인생을 살아가는 과정에서 선택하게 되는 모든 일이라고 정의되기도 합니다.
진로란 내가 어디로 어떻게 나아갈 것인가에 대한 과정이라 할 수 있으며 인생을 어떻게 살아갈 것인가에 대한 답이 되기도 합니다.
또한, 중학교 자유학기제와 대학의 학생부 종합전형에서도 진로란 가장 중요한 키워드 입니다.
이렇게 인생에 있어서 중요한 진로선택은 어떻게 해야 하는 것일까요?
진로는 자기를 이해하고, 다양한 직업 세계를 탐색하는 과정을 통해 이루어 집니다.
진로 상담을 하면서 많은 학부모들과 학생들을 만나게 됩니다. 학부모님들은 자신의 아이가 어떤 적성이 맞는지 알고 싶어 하십니다. 그것을 찾아주기 위해 초등학교 때부터 다양한 경험을 하기도 하고 혹은 자신의 아이에게 맞는 직업을 권해주기도 합니다.
하지만 많은 학생들을 만나면서 명확한 사실 한가지를 알게 되었습니다. 상담을 하면서 학생들에게 지금까지 가졌던 꿈과 직업을 쓰라고 하면 놀랍게도 적성 검사와 성향 검사에서 나오는 직업과 거의 일치하는 결과를 나타냅니다. 물론 미진한 진로 탐색이나 정보로 조금은 다른 결과를 보이기도 하지만 대부분의 학생들은 자신의 성향과 맞는 직업에 관심을 보이고 그 진로를 막연하게나마 선택하는 것이지요.
그래서 적성과 성향 검사를 통한 진로 지도에서 저는 학생에게
이런 직업과 진로는 어때요?
라고 권하는 것이 아니라 검사 결과를 토대로 자신이 선택한 진로가 왜 자신과 맞는지에 대한 확신을 줍니다. 그러면 상담실을 나갈때 확신과 희망에 찬 얼굴로 나가는 모습을 보게 됩니다.
학부모님들께도 조금은 막연하고 불안했던 학생들에 대한 선택과 미래에 대해 진로 상담을 통해 왜 학생이 그런 선택을 하였는지 납득시키면 학부모님들도 자신의 아이에 대하 알게 된 것을 감사하고 믿음을 가지시게 됩니다. 그리고 대부분의 부모님들은 막연하지만 학생들의 적성을 어느정도 알고 계십니다.
이렇게 진로 상담이나 진로 탐색 등을 걸쳐 자신이 선택한 진로에 대한 확신을 가지게 되면 목표 설정과 그릿Grit(열정과 끈기, 성실)으로 학교 생활과 공부 그리고 멀리 나아가 삶이 행복해지는 모습 등을 지켜보게 됩니다.
여러 상담 경험 중 같은 교대에 진학한 세 학생들의 사례를 통해 자신에게 맞는 진로 선택이 진학과 대학 생활과 자신의 삶에 어떻게 영향을 미치는지 알려드리고자 합니다. 🙂
사례 1
이 학생의 경우 많은 여학생이 그러하듯 초등학교 교사가 되는 것이 어릴때부터 꿈이었습니다. 저를 만났을 때는 고2 이었는데 교사의 꿈을 이루기 위해 내신도 1.7대를 유지하고 있었고 교육 봉사로 중학생 멘토링을 하고 있었습니다. 교육 봉사 뿐만 아니라 전국 토론대회, 또래 상담 등 다양한 경험과 활동을 하고 있었습니다. 자신의 꿈이 확실하고 학생부도 잘 관리되어 있었고 내신 성적도 안정권은 아니지만 학생부를 잘 관리해 커버 가능한 학생 이었습니다. 계속 자신의 꿈을 위해 지금까지 처럼 자신감을 가지고 불안해 하지 말고 학교 생활을 할 수 있도록 지도했습니다.
성향 검사 결과 안정을 원하는 유형으로 공무원에 적합하고 안정적인 직장을 원하는 성향이나 안정 속에서 다양한 경험을 살고 싶다는 성향이었습니다. 계속 자신의 꿈을 위해 지금까지 처럼 자신감을 가지고 불안해 하지 말고 학교 생활을 할 수 있도록 지도했습니다.
지금 교대3학년에 재학 중인데 공부에 힘들어 하던 모습은 사라지고 자신에게 맞는 진로를 찾아 다양한
경험을 하며 행복한 대학 생활을 하고 있으며, 초등학교 교사의 꿈에 한발짝 다가서 있습니다. 안정형인 자신의 성격에 초등학교 교사의 꿈은 안정적이면서 자신을 발전 시킬 수 있다는 확신으로 행복한 대학생활 이라고 합니다.
사례2
두 번째 학생의 경우 어릴 때부터 영어에 관심이 많이 부모님은 외교관이나 외국어 전공을 원하셨습니다. 하지만 첫 번째 학생과 마찬가지로 안정을 원하는 성격이고 소속 집단에 충실한 충실형 학생이라 자신은 영어 교사나 초등학교 교사의 꿈을 가지고 있었습니다. 봉사활동으로 도서관에서 영어책 읽어주기를 2년째 해왔고 학교 학생회 활동, 다양한 분야의 독서는 물론 교육, 교사 관련 책도 많이 읽어 독서부분도 잘 되어 있었습니다. 부모님이 원하는 진로나 학생의 진로 든 어느 진로에서도 가능한 학생부를 가지고 고3인 3월에 찾아 왔습니다. 그러나 고3이 되자 안정을 원하는 학생은 계속 불안상황이 계속되고 서울 중위권 외국어 전공이나 사대 지원을 원하는 부모님과 불화가 계속되는 상황이었습니다.
진로 성향 검사 후 학생이 왜 교대와 교사가 잘 맞는지 설명을 드리자 학생은 자신의 진로 선택에 확신을 가지게 되었습니다.
지방에 있는 대학은 안된다고 하시던 부모님들도 학생의 성향을 말씀드리며 상담을 하자 납득을 하시고 학생의 선택을 존중하겠다고 했습니다. 진로 상담 후 진학 상담을 통해 3곳의 교대 지원, 서울권 학교 2곳, 경기도 학교 1곳을 써서 서울권 학교 합격도 마다하고 지금은 교대를 다니고 있습니다. 안정적인 성향이라 완벽한 준비가 안되어 있으면 불안해 하는 성격이기 때문에 면접도 철저치 준비하고 입학 사정권들의 질문에 자신의 교육 봉사 활동을 토대로 잘 답변할 수 있었습니다.
그리고 대학 합격의 기쁨을 알려왔습니다. 자신이 다니는 고등학교 선생님들이 그런 위치인지 몰랐다고 하시며 가정도 고교 내내 학부모님과 아이가 대화가 되지 않아 힘들었었는데 학생이 안정되니 지금은 부모님과 사이가 좋아졌다며 감사의 말씀을 전해왔습니다.
지금은 교사가 되면 장학사가 되고 싶다는 또 하나의 목표가 생겼다고 합니다. 이 학생의 경우 안정적이고 충실한 학생이라 대학에 입학해서도 더 먼 미래가 불안하지 않아야 안심하는 성격이라 교대는 가장 안정적인 선택이었습니다.
사례3
이 학생의 경우 충청도 일반고의 고3 자연계 학생으로 자신은 화학공학과를 지원해 화장품 연구원을 꿈꾸는 학생이었습니다. 하지만 학교 담임 선생님들과 부모님은 학생의 성향상 교사가 잘 맞다고 말했습니다. 학생부의 경우 교대에 진학하기에도 적합한 학생부였습니다. 이 학생의 위 두명의 학생들과 마찬가지로 안정적인 삶을 원하는 유형으로 자신의 선택이 불안하면 선택을 못하는 성격이었습니다.
학생의 성향상 교대나 교사도 잘 맞고 학생부도 잘 되어 있어서 저도 교대는 한 장 써보기를 권했습니다. 상담을 하면서 자신도 교사가 되고 싶기도 하나 학생들을 완벽하게 가르칠 수 었을 것 같고 아이들 30명 다 지도한 다는 것에 대한 두려움 때문에 교대 진학을 망설이고 있었습니다. 원서 쓰는 날도 자신의 선택이 불안해 여러번 전화를 했습니다.
6번의 지원 중 한곳의 교대를 지원해 3곳에 합격하였으나 결국 교대를 가게 되었습니다.
교대에 합격해서 너무나 감사하다는 문자도 보내오고 상담 결과 때문에 이러한 일이있었다고 말합니다.
저희 데오럭스 교육그룹은 진로 검사를 통해 보다 정확한 학생의 진로 선택을 도와 드립니다. 그것을 통해 진로계획, 진로변경, 진학 등을 돕고 있습니다.
정확한 진로 검사를 통해 학생의 성향을 알고 싶으신 학부모님들, 진로 적성을 제대로 알고 진학에 도움을 받고자 하는 분 그리고 자신의 성향을 알고 싶은 학생과 학부모님들은 언제든지 문의(댓글, 쪽지, 전화)를 주시면 상담을 받아보실 수 있습니다.
Tel: 02-3428-8900
