📝 합격생 자기소개서 노하우 한눈에 보기
| 합격생 | 김주헌 (통영지역 동원고등학교) |
|---|---|
| 합격 대학 | ✔ 대구한의대학교 한의예과 학생부교과(면접)전형 ✔ 부산대학교 화공생물환경공학과 학생부교과전형 |
| 자기소개서 핵심 관점 | 자기소개서는 생활기록부 사용설명서. 생활기록부를 다시 보며 어필하고 싶은 부분을 표시하고, 한두 줄로 끝난 활동을 구체적인 경험과 느낀 점으로 풀어 쓴다. 각 문항의 의도를 파악하고 주제에서 벗어나는 내용은 삼간다. |
| 1번 문항(학업 노력·학습경험) | 교과적 측면의 잠재력을 드러낸다. 여러 경험 대신 한 가지 주제를 장기간 실험·연구한 경험을 적고, 생활기록부 한 줄을 구체적으로 풀어 썼다. 활동을 통해 느낀 점과 나아갈 방향 등 자신의 입장을 분명히 밝히고, 면접 질문에 대비해 교과 내용을 숙지했다. |
| 2번 문항 | 교과 외의 측면을 드러낸다. 자율·봉사·동아리 활동에서 관심을 갖고 조사한 경험과 동아리를 이끈 경험을 언급해 자율성과 리더십을 보여준다. 동아리 회장 역할은 1년 활동을 요약하기보다 한 사건을 끄집어내 어느 시점에 어떤 변화가 있었는지 구체적으로 적었다. |
| 3번 문항(배려·협력·나눔·갈등관리) | 추상적 단어를 경험으로 드러내기가 가장 어려웠다. 단순한 선의의 행동 대신 또래 교사·스터디 활동 같은 지식의 나눔에서 배려·협력·갈등관리의 의미를 이끌어냈다. 비슷한 활동이라도 어떤 의미를 부여하는지에 따라 차이가 생긴다. |
| 4번 문항(자율 문항) | 대학별 개별 질문이므로 더 신경 썼다. 지원동기·교육환경 문항에 그동안의 생각과 성장, 자신이 어떤 사람인지를 담고 대학이 원하는 인재상을 반영했다. |
| 전체 작성 원칙 | 모든 문항이 자연스럽게 이어져 한 사람의 완벽한 스토리가 되도록 확실한 주제를 둔다. 화려한 미사어구보다 담백하고 진지한 문장에서 진심과 간절함이 더 잘 드러난다. 친구들과 서로 바꿔 읽으며 피드백을 주고받았다. |
입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.
‘합격생이 들려주는 학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈(2) – 자기소개서 컨설팅 편’
학교생활기록부 기제 사항의 간소화, 교사추천
서 미제출, 면접 미실시 대학 등으로 인하여 학
생부종합전형에서 자기소개서의 중요성이 날
로 증가하고 있습니다. 자신의 목표 대학 및 학
과에 맞는 맞춤형 자기소개서로 합격의 주인이
되시길 바랍니다. 대학 입학사정관 및 EBS 학
생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX 데오
럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교 입학
사정관 출신 전경원 선생님, 고려대학교 입학
사정관 출신 김은지 선생님, 성균관대학교 입
학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈(2) – 자기
소개서 컨설팅’을 연재 합니다.
이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈(2) –
자기소개서 컨설팅’편에서는 “학생부종합전
형 면접의 모든 것” (의대, 치대, 한의대, 수의
대 편 )의 공동저자인 대구한의대학교 한의예
과 학생부교과(면접)전형에 합격한 김주헌학
생의 자기소개서 작성(법) 노하우를 소개합니
다. 한의예과학과를 준비하는 학생들에게 많은
도움이 될 것입니다.
합격생 소개
이름 : 김주헌
출신 고등학교명 : 통영지역 동원고등학교
합격한 대학 현황
-대구한의대학교 한의예과 학생부교과(면접)전형
-부산대학교 화공생물환경공학과 학생부교과전형
자기소개서를 쓰겠다고 마음을 먹고 시작하면
첫 문장부터 수십 번도 더 지우게 된다. 당연한
일이다. 웬만해선 쓸 일이 없었을 ‘자기소개
서’라는 것을 처음 쓰는데 쉬운 일일수가 없다.
나도 그랬고 내 주변 친구들 모두 머리를 싸매
고 고민했다. 그렇게 모두가 고민을 하고 있던
중에 학교에서 외부 강사님을 모시고 ‘자기소
개서 특강’이라는 것을 했다. 꽤 긴 시간동안
꼼꼼하게 이것저것 많은 것들을 가르쳐주셨는
데 그 중에서도 가장 기억에 남는 것은 ‘자기소
개서는 생활기록부 사용설명서’라는 말씀이
다. 특강이 끝난 후 난 생활기록부를 다시 보며
내가 어필하고 싶은 부분들을 표시하고 어떤
부분들을 드러내고 싶은지를 고민했다. 그렇게
백지였던 자기소개서가 조금씩 채워지기 시작
했다.
생활기록부에는 굉장히 많은 내용들이 담겨있
고 내가 더 어필하고 싶은 내용이나 중요한 활
동들을 드러내지 않는다. 이런 점을 보완하기
위해 자기소개서를 사용하는 것이다. 글자 수
제한 때문에 한두 줄로 언급되고 끝나는 활동
들을 끄집어서 구체적으로 무슨 경험을 했는
지, 느낀 점이 무엇인지를 자기소개서에 드러
내면 된다는 것이다. 그리고 주의해야 할 점이
한 가지 있는데, 각 문항 별로 의도가 무엇인지
를 확실히 파악하고 주제에서 크게 벗어나는
내용들은 삼가야 한다는 것이다, ‘자기소개
서’라는 것에 대한 부담을 조금 덜고 위에서 언
급한 것들만 조금 생각하며 쓰기 시작하면 조
금은 편한 마음으로 시작할 수 있다.
자기소개서의 시작, 학업에 기울인 노력과 학
습경험을 묻는 1번 문항 같은 경우에는 교과적
인 측면에서의 잠재력을 드러내는 것이 가장
좋다고 들었다. 그래서 난 다양한 경험을 담으
려 하지 않고 한 가지 주제에 대해 장기간으로
실험하고 연구했던 경험을 적었다. 생활기록부
에 한 줄 정도 언급된 내용을 구체적으로 풀어
썼다. 보통 생활기록부는 선생님께서 작성하시
기 때문에 객관적인 사실만 입력된다. 활동 이
후의 변화조차도 선생님의 입장에서 작성되기
때문에 나의 생각은 거의 담겨있지 않다. 그래
서 난 활동을 통해 어떤 것을 느꼈는지, 그를
통해 앞으로 어떤 방향으로 나아가고 싶은지
등의 내 입장을 자기소개서에서 확실하게 밝혔
다.
또한 1번 문항은 네 개의 문항 중 교과내용이
가장 많이 들어가는 문항이다보니 담당 선생님
께 많은 도움을 받았다. 생명과학 내용을 다뤘
기 때문에 담당 선생님께 피드백을 받으며 고
쳐나갔다. 그리고 자기소개서의 내용 또한 면
접 때 질문으로 나올 수 있기 때문에 교과 내용
을 확실하게 숙지했다.
2번 또한 마찬가지이다. 1번과 차이가 있다면
교과적인 측면 외에 다른 것들을 드러내려고
했다. 자율 활동과 봉사 활동, 동아리 활동 등
내 스스로 관심을 갖고 조사를 했던 경험과 동
아리를 이끌고 봉사 활동을 한 경험을 언급하
여 내가 얼마나 자율적인 학생인지, 리더십 있
는 학생인지를 보여주고자 했다. 특히 동아리
회장이라는 역할을 맡으며 리더십을 갖췄다는
것을 드러낼 때는 1년간의 활동을 간추려 말하
기 보다는 그 중 한 사건을 끄집어내어 정확하
게 어느 시점에서 어떤 변화가 있었는지를 적
었다.
개인적으로 가장 쓰기 힘들었던 문항은 3번이
었다. 배려, 협력, 나눔, 갈등관리 등과 같은 추
상적인 단어를 나의 경험을 통해서 드러낸다는
것이 참 어려웠다. 단순히 학급 친구를 배려했
다거나 친구와의 관계에서 갈등이 있었는데 해
결했다는 내용을 담는다면 특별함이 없을 뿐만
아니라 질문의 의도 또한 그런 것을 얻고자 함
이 아니라는 생각이 들었다. 단순한 선의의 행
동들을 쓰기 보다는 나이기에, 나만이 할 수 있
었던 일들로 채워나가고 싶었다.
그러던 중 학급 또래 교사, 스터디 활동이 지식
의 나눔이 될 수 있다는 생각을 했고 그 속에서
의 배려, 협력, 갈등 관리를 이끌어 내려고 하
였다. 대부분의 일반고 학생들의 생활기록부에
담겨 있는 활동들은 비슷할 것이다. 하지만 그
활동들에 어떤 의미를 부여하는지에 따라 각각
의 것은 큰 차이를 갖게 된다. 난 어쩌면 단순
히 교과활동이 될 수 있었던 스터디 활동과 또
래교사 활동에 나눔, 협력 등의 의미를 불어넣
었다. 3번 문항을 어렵게 생각하는 후배들이
많을 것 같은데 1, 2번 문항처럼 자신이 드러
내고 싶은 활동들에 이런 의미들이 없었는지를
생각해본다면 그렇게 어렵지만은 않을 것이다.
마지막으로 4번은 그 학교만의 개별적인 질문
이기 때문에 더 관심을 가질 문항이라고 생각
해서 조금 더 신경을 썼다. 내가 지원한 대학의
4번 문항은 지원동기, 교육환경에 대해 물었기
때문에 그 동안 내가 어떤 생각을 하고 어떻게
성장하였는지, 나라는 사람이 어떤 사람인지
를 확실히 드러낼 수 있었다. 대학별로 원하는
‘인재상’이라는 것이 있는데 그것을 담아내는
것도 좋다고 들었다.
주의해야 할 점은 모든 문항이 결국은 내가 어
떤 사람이 되고 싶은지, 그 학교에 가서 어떤
공부를 하며 힘쓰고 싶은지를 드러내야한다는
것이다. 확실한 주제가 있어야하고 모든 문항
이 자연스럽게 이어져서 결국 한 사람의 완벽
한 스토리가 되어야 한다. 또한 너무 많은 미사
어구로 화려하게 만들려고 할 필요는 없다. 자
기소개서를 쓸 당시에 친구들과 서로 바꿔서
읽으며 피드백을 해주곤 했다. 그 때 참 다양한
자기소개서를 읽었는데 담백하고 진지한 문
장 속에서 그 사람의 진심이, 간절함이 더 잘
보였던 것 같다. 3년간의 고등학교 생활을 되
새기며 자신이 어떤 사람인지 잘 드러낼 수 있
는 자기소개서를 솔직하게, 담백하게 써내려가
자.
