📋 합격 사례 한눈에 보기
| 대학 · 학과 | 서울대학교 영어교육과 |
|---|---|
| 전형 | 일반전형 |
| 학생 프로필 | 출신 고등학교 서울 명일여자고등학교 · 고교 유형 일반 고등학교 · 진로 희망 교사(사범대·교대) · 성별 여 |
| 학교생활기록부 | 출결 1회 질병결석을 제외하고 결석 없음 수상경력 영어말하기 대회, 영어PPT 대회 등 영어대회 다수 참여 및 수상, 교과우수상 동아리 영어도서동아리(부단장, 영어동화책 제작), GIS 자율동아리(시각장애인 보행안전 지도 활동) 봉사활동 지역아동센터에서 초등학생 1:1 교육(1학년 3월~3학년 5월), 도움반 도우미 등 총 179시간 독서활동 교사와 학생 사이(하임 G. 기너트), 내 생애의 아이들(가브리엘 루아), 훌륭한 교사는 무엇이 다른가(토드 휘태커), The Merchant of Venice(셰익스피어), 한 권으로 읽는 인도사(김진섭) |
| 최종 결과 | ✔ 서울대학교 영어교육과 일반전형 ✔ 서울교육대학교 초등교육과 학교장추천전형 ✔ 고려대학교 영어교육과 학교장추천전형 ✔ 이화여자대학교 초등교육과 고교추천전형 ✔ 한양대학교 영어교육과 학생부교과전형 ✔ 경인교육대학교 초등교육과 교직적성잠재능력 우수자전형 |
입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.
“합격생이 들려주는 학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈
– 고등학교 생활편”
학생부종합전형을 준비하는 학생들에게는 자
신의 목표 대학 및 학과에 맞는 맞춤형 대입 준
비가 필요한 때입니다. 대학 입학사정관 및 EB
S 학생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX
데오럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교
입학사정관 출신 전경원 선생님과, 고려대학교
입학사정관 출신 김은지 선생님, 성균관대학교
입학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈 – 고등학
교 생활편’을 연재 합니다.
이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 – 고등학
교 생활편’ 시리즈에서는 “학생부종합전형 면
접의 모든 것” (교대, 사범대 편)의 공동저자인
서울대학교 영어교육과 학교장추천전형에 합
격한 이지우학생의 수시 합격 노하우를 소개합
니다. 영어교육과를 준비하는 학생들에게 많은
도움이 될 것입니다.
합격생 소개
이름 : 이00
출신 고등학교명 : 서울 명일여자고등학교
고등학교 유형 : 일반 고등학교
합격한 대학 현황
-서울대학교 영어교육과 일반전형
-서울교육대학교 초등교육과 학교장추천전형
-고려대학교 영어교육과 학교장추천전형
-이화여자대학교 초등교육과 고교추천전형
-한양대학교 영어교육과 학생부교과전형
-경인교육대학교 초등교육과 교직적성잠재능력 우수자전형
우선 학생부종합전형의 목적은 학교생활에 충
실한 학생을 뽑는 것입니다. 그리고 이를 평가
하는 방법은 크게 자소서와 생기부로 나뉩니
다. 우선 생기부의 경우, 거의 전부 학교에서
하는 활동들로 채워집니다. 그렇기에 학교에서
하는 활동들에 적극적으로 참여하는 것이 중요
합니다. 저의 경험을 조금 이야기해보자면, 조
금은 당연한 이야기지만 저는 학교 특색 활동,
동아리, 대회 참여, 봉사 그리고 독서를 중점으
로 생기부를 채워나갔습니다.
우선 학교 특색 활동의 경우, 저희 학교에 있던
‘명예교사 프로그램’과 ‘과제보고서 대회’에 많
은 공을 들였습니다. 사범대와 교대를 처음부
터 희망했던 저에게 ‘명예교사 프로그램’은 큰
도움이 되었습니다. 이 프로그램은 학생이 한
과목의 교사가 되어 한 시간 동안 짧게 수업을
진행하는 프로그램이었는데, 자신이 관심있는
과목에 대한 흥미를 보여줄 수 있으면서도 교
사라는 제 꿈에 가까운 활동이었습니다. 저는
매년 이 활동에 참여하여, 영어, 세계지리, 세
계사, 한국지리 등 다양한 과목을 맡아 수업을
진행했습니다. 과목에 대한 심화적 지식을 얻
을 수 있을 뿐만 아니라 수업을 진행하면서 자
신의 적성을 찾을 수 있는 과정이라고 생기부
에 기록하였고, 이후 이를 자소서에 적었습니
다. ‘과제보고서 대회’의 경우에도, 자신의 흥
미나 관심사를 생기부에 기록하기 좋은 제도였
습니다. 특히 저의 경우, 2학년 때 ‘각 나라별
수학 교과서 비교’에 관한 과제보고서를 작성
하였고 이를 생기부에 적어, 교육에 관심이 많
다는 것을 보여주었습니다.
동아리의 경우, 총 2개의 동아리에서 활동했었
습니다. 하나는 ‘영어도서동아리’로, 저는 이
동아리를 통해 영어에 대한 관심뿐만 아니라
교육에 대한 관심을 보이고자 노력했습니다.
동아리 부단장으로 활동하면서, 영어동화책을
만드는 활동을 했습니다. 교대를 희망하면서
하게 되었던 활동으로, 교육교구를 만들어보았
다는 데에 의의를 둔 활동이었습니다. 이외에
도 ‘GIS 자율동아리’에서 활동하면서 ‘시각장애
인을 위한 보행 안전 지도’를 만들고자 노력하
였습니다. ‘커뮤니티 매핑’이라는 제도를 이용
하여, 학교 근처 동네의 시각 장애인용 보도블
럭이 손상되거나 잘못 설치된 곳들을 지도에
표시하는 활동을 하였습니다. 완성하지는 못했
던 것이 아쉬웠지만, 제가 열심히 참여하였던
활동이었습니다.
대회의 경우, 저희 학교는 유난히 영어대회가
많았습니다. 저는 열리는 영어대회에 가능한
다 참여하였습니다. 영어말하기 대회, 영어PP
T 대회 등 비슷해보이는 대회에 다 참여하였
고, 열심히 노력하여 상들을 차곡차곡 모았습
니다. 3학년 때는 참여할 시간이 적다고 생각
하여 1~2학년 때 가장 적극적으로 대회에 참
여했던 것 같습니다. 그리고 항상 교과우수상
을 받고자, 모든 과목에서 1등급을 받기위해
노력했습니다.
봉사의 경우, 매주 한 번씩 지역아동센터에서
1대1로 초등학생을 가르치는 활동을 하였습니
다. 고등학교 1학년 3월부터 고등학교 3학년
5월까지 수업을 했고, 계속해서 한 아이와의
수업을 진행했습니다. 이외에도 저희 학교의
도움반 친구들의 도우미 활동을 했었습니다.
그렇게 총 179시간을 채웠습니다.
독서의 경우, 교육과 관련된 도서를 많이 읽었
습니다. 그 중 몇 개를 추천하자면, ‘교사와 학
생 사이(하임 G. 기너트)’, ‘내 생애의 아이들
(가브리엘 루아)’, ‘훌륭한 교사는 무엇이 다른
가(토드 휘태커)’ 등을 추천하고 싶습니다. 교
육 관련 도서를 제외하고는, 영문학을 읽은 것
이 영어교육과에 진학하는 데에 도움이 되었다
고 생각합니다. 저는 영문학 중 셰익스피어의
작품들을 읽고 기록했는데, 크게 도움이 되었
다고 생각합니다. 특히 저는 이 중에서 ‘교사와
학생 사이(하임 G. 기너트)’, ‘The Merchant
of Venice(William Shakespeare)’, ‘한 권으
로 읽는 인도사(김진섭)’을 서울대 자기소개서
4번에 적었습니다.
위에 언급한 내용들을 제외하고 이야기하자면,
출석은 기본으로 챙겨야하는 사항이라고 생각
합니다. 저는 한 번의 질병결석을 제외하고는
빠진 적이 없었습니다. 어쩔 수 없는 사항이 아
니라면 이는 기본으로 챙겨야한다고 생각합니
다. 그리고 진로 활동의 경우, 보통 학교에서
주관하는 것을 바탕으로 채워지지만 본인이 계
속해서 진로 설명회를 가서 이것을 기록하는
등 노력이 필요한 부분도 있습니다. 그러니, 자
신의 진로와 관련된 활동이 있다면 적극적으로
참여하여 이를 기록하는 것도 필요합니다.
마지막으로 세부능력 및 특기사항의 경우, 과
목 별로 열심히 참여하는 것이 필요합니다. 특
히 자신이 전공하고 싶은 과와 관련된 과목에
적극적으로 참여하는 자세가 필요합니다. 이것
이 중요한 이유는, 생기부에 기록된 내용을 자
기소개서에 적을 수 있기 때문입니다. 저의 경
우는 영어교육과를 희망했기 때문에 영어와 관
련된 활동에 적극적으로 참여했었습니다. 기본
적인 수업 태도부터 팀프로젝트 모두 열심히
임하였고, 이를 생기부에 기록하였습니다.
