서울대학교 치의예과 일반전형 장00 학생 합격후기

입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.

“합격생이 들려주는 학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈
– 고등학교 생활편”

학생부종합전형을 준비하는 학생들에게는 자
신의 목표 대학 및 학과에 맞는 맞춤형 대입 준
비가 필요한 때입니다. 대학 입학사정관 및 EB
S 학생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX
데오럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교
입학사정관 출신 전경원 선생님과, 고려대학교
입학사정관 출신 김은지 선생님, 성균관대학교
입학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈 – 고등학
교 생활편’을 연재 합니다.

이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 – 고등학교
생활편’ 시리즈에서는 “학생부종합전형 면접
의 모든 것” (의대, 치대, 한의대, 수의대 편)의
공동저자인 서울대학교 치의예과 일반전형에
합격한 장00학생의 수시 합격 노하우를 소개
합니다. 치의예과를 준비하는 학생들에게 많은
도움이 될 것입니다.

합격생 소개
이름 : 장00
출신 고등학교명 : 경북지역 포항**고등학교
합격한 대학 현황
-서울대학교 치의예과 일반전형

입시를 겪으면서 학생부종합전형 역시 가장 중
요한 것은 내신 성적이라고 느꼈습니다. 소위
다른 스펙들을 쌓는다고 동아리 활동을 하거나
여러 경시대회를 준비하면서 내신을 소홀히 한
다면 그런 활동들이 다 의미 없어집니다. 학생
부교과전형을 써도 될 만큼 완벽한 내신 성적
을 요구하는 것은 아니지만, 어느 정도의 내신
성적을 기본으로 한 다음에 다른 활동을 하는
것이 좋습니다. 저도 2학년 때 학교에서 진행
하는 R&E 활동에 참가할 수 있는 기회가 주어
졌습니다. 저희 학교와 가까운 포스텍과 연계
하여 일정 시간에 포스텍에 찾아가 교수님과
함께 연구를 하고 실험을 한 내용을 바탕으로
논문 하나를 쓰는 활동이었습니다. 자신이 관
심 있는 분야를 전문적으로 탐구할 수 있으니
학생 개인에게도 큰 도움이 되는 활동이고 학
생부종합전형을 위해서라도 학교가 꼭 하면 좋
다고 추천했습니다.






하지만 저는 거기에 시간을 너무 많이 뺏겨서
혹시나 내신 공부를 하는데 지장이 가지 않을
까 싶어서 과감히 포기하고 내신 공부와 다른
소소한 활동에 집중했습니다. 물론 이 하나를
포기했다고 무조건 내신성적이 오를 거라는 보
장은 없었지만 그 당시에 저의 상황에 맞는 선
택을 했다고 생각합니다. 1학년 내신 등급이
제가 원하는 대학교를가기에는 낮다고 생각해
서 2학년 때는 내신 성적을 올리는 것으로 목
표를 삼았기 때문입니다.





R&E를 하는 친구들보다 자습실에 앉아 제 공
부에 집중할 수 있는 시간이 많아졌기도 했고,
다른 친구들 스펙에는 R&E가 있는데 나는 없
으니까 내신 등급을 더 올려야지 하는 생각에
공부를 더 열심히 하는데 동기부여가 됐습니
다. 그 덕분인지 2학년 때 성적을 많이 올릴 수
있었고 저의 3년 평균 등급을 계산할 때 평균
을 올려주는 가장 큰 역할을 하는 것이 2학년
1학기 성적입니다. 제가 서울대학교에 합격했
을 때 선생님들 대부분이 R&E가 없는데 합격
한 좋은 예가 되었다고 하셨습니다. 자신이 생
각하기에 교과 공부를 하는 데에 있어 방해가
될 것 같다면 남들이 다 하는데 나도 해야 하는
거 아닐까 이런 고민하지 말고 과감히 포기할
줄도 알아야 합니다. 물론 둘 다 완벽하게 해낼
수 있는 사람도 있겠지만 필요할 때에는 자기
자신과 상황을 객관적으로 바라보고 자신의 능
력에 맞는 선택을 해야 합니다.






제가 만약 비교과 활동 내역에 대한 욕심을 버
리지 못하고 R&E에 참가했다면 성적이 오르
지도 못했을 것이고 결국에는 R&E를 했다는
것을 종합 전형에서 이용하지도 못했을 것입니
다. 이처럼 학생부종합전형의 기본 바탕을 교
과 성적입니다. 학생의 성실함이나 끈기, 학문
에 대한 열정을 가장 적나라하게 보여주는 것
이 내신 성적이기 때문입니다. 비교과 활동을
하느라 교과 공부를 하지 못하는 건 주객이 전
도되는 것입니다. 비교과를 평가 기준에 넣는
다고 해서 여러 가지 활동을 했다고 하더라도
내신 성적이 일정 수준 이상 되지 않는다면 그
런 스펙들이 다 무용지물이 됩니다.






자신이 원하는 대학교와 학과에 맞게 어느 정
도의 내신 등급이 있다면, 그렇게 비슷한 내신
성적대를 가진 학생들 중에서 조금 더 대학교
가 바라는 인재상에 적합한 학생을 가리기 위
해 보는 것이 비교과 활동 내역입니다. 학생부
종합전형을 쓰기 위해서 교과 말고 비교과에서
가장 중요한 것은 다양성과 일관성이라고 생각
합니다. 첫 번째로, 학교생활을 하면서 여러 가
지 다양한 활동을 해보는 것이 좋습니다. 저는
처음에 입학할 때부터 학생부종합전형을 쓰겠
다고 마음먹고 언제 무엇을 해야겠다고 생각해
서 따로 생활기록부를 어떻게 계획하지 않았습
니다. 이것저것 다방면에 관심을 가지고 최대
한 기회를 만들어서 적극적으로 여러 가지 활
동에 참여하려고 했습니다.







그래서 이과생인데도 불구하고 논술 경시대회
수상 경력, 모의법정 활동이나 모의재판, 경연
대회 스태프 능력이 있어서 생활기록부를 볼
때나 자기소개서에 기억에 남는 활동을 쓸 때
에 남들과 차별점을 둘 수 있었던 것 같습니다.
저걸 내가 할 수 있을까? 저걸 내가 해도 될
까? 고민하면서 기회를 날려버리기보다는 이
것도 해볼까? 저것도 해볼까? 하는 적극적인
자세로 학교에서 주최하는 대회나 친구들끼리
의기투합해서 만들 수 있는 동아리에 참여하면
서 다양한 경험을 쌓으면 좋겠습니다.






두 번째로, 다양한 활동 내역 중에서도 일관성
이 조금이라도 느껴진다면 좋은 생활기록부가
될 것입니다. 제가 어릴 때부터 의사를 꿈꾸었
기 때문에 생명과학이나 의학 관련된 활동에
조금 더 관심을 갖고 생명과학 관련 학습동아
리나 경시대회 등에 활발하게 참여했기 때문에
지속적인 관심과 흥미를 표현할 수 있었습니
다. 그 분야에 관한 책도 두세 권씩 매 학기마
다 읽었고 이런 독서 내역이 생활기록부 독서
활동란에 기재되어 있었습니다. 호기심이 생기
고 더 깊게 알고 싶거나 적성과 흥미에 맞는 한
분야에 대해 지속적으로 활동을 하는 것이 좋
습니다.






이런 활동 내역을 보면서 학생의 끈기
나 그 분야에 대한 열정을 볼 수 있기 때문입니
다. 학생 여러분들이 자기만의 목표를 가지고
심도 있게 지속적으로 도전해본 일이 있으면
학생부 종합 전형에서 강력한 장점으로 드러날
것입니다. 학문적인 것이 아니더라도 괜찮습니
다. 저 같은 경우에는 고등학교 3년 동안 오케
스트라에서 플루트 부원으로 활동했습니다. 자
기소개서에 이런 경험을 쓰면서 어떤 것을 배
우고 성장할 수 있었다고 할 때, 당연히 어떤
활동을 오래 길게 했을 때 배우고 느낀 것 자체
도 많지만 그것을 읽는 사람들에게도 학생이
느꼈던 감정이 조금 더 진실되고 솔직하게, 설
득력 있게 다가올 것입니다.






하지만 무엇보다도 가장 중요한 것은 3년 동안
의 학교생활을 성실하게 최대한 즐기면서, 진
심을 다하여 임하는 것입니다. 다른 친구들이
큰 경시대회에서 큰 상을 받았거나, 전문적인
학술 공부를 하는 동아리 활동을 했다거나 하
는 등 멋있어 보이는 활동을 했다고 하더라도
부러워할 것 없습니다. 그런 거창한 스펙을 가
진 학생들은 극히 일부라는 것을 대학교에서도
알고 있습니다. 정말로 중요한 것은 아무리 작
고 사소한 활동이더라도 자신이 진짜 최선을
다하여 그 활동에 적극적으로 참여했고 그로부
터 내가 배우고 느낀 것이 있어야 한다는 것입
니다.







체육대회나 학급회의, 학급 임원 경험 등
뻔한 활동이더라도 어떠한 에피소드가 있었고,
나는 어떤 부분에 어떻게 이러한 활동에 기여
했고, 이 활동을 하면서 어떤 것을 깨달을 수
있었는지, 뭘 배워서 자신이 얼마나 성장했는
지가 잘 드러난다면 학생부종합전형에 완벽한
비교과 활동이 되는 것입니다. 꼭 경시대회에
서 수상을 해야 하고 전문적이고 완벽한 결과
물이 있는 활동들을 할 필요는 없습니다. 학교
공부도 열심히 하면서 일상 경험들로부터 소중
한 가치들을 배우고 발전해 나가는 성실하고
참한 인재를 뽑는 것이 학생부종합전형의 목표
입니다.