📝 자소서 컨설팅 한눈에 보기
| 합격생 | 조00 (전남 보성지역 고등학교) |
|---|---|
| 합격 대학 현황 | ✔ 서울대학교 수의예과 기회균형선발특별전형(농어촌) ✔ 건국대학교 수의예과 KU 고른기회전형(농어촌) ✔ 고려대학교 생명공학과 농어촌학생전형 ✔ 고려대학교 생명공학과 융합형인재 전형 |
| 첨삭 지도 | 여러 선생님께 보이면 중요시하는 부분이 달라 자소서 방향이 흔들리므로, 최대한 적은 수의 선생님께 첨삭 지도를 받을 것을 권함. |
| 소재 선택 | 억지로 꾸민 글은 매력이 없으므로 직접 겪고 잘 아는 것을 소재로 삼아야 함. 너무 일반적인 소재는 제외하고, 남이 첨삭할 수 없는 ‘대체 불가한 소재’를 고를 것. |
| 기록하는 습관 | 고등학교 2년 동안 휴대폰에 230여 개의 메모를 남겨 자소서 작성 시 참고 자료로 활용. 동아리 블로그로 활동 일지를 기록하는 것도 방법. |
| 2번 문항 작성 | 교내 활동을 묻는 2번 문항의 핵심은 '배우고 느낀 점'으로, 읽었을 때 그 부분이 확실히 드러나도록 써야 함. |
입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.
“합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈
– 자기소개서 컨설팅편”
학교생활기록부 기제 사항의 간소화, 교사추천
서 미제출, 면접 미실시 대학 등으로 인하여 학
생부종합전형에서 자기소개서의 중요성이 날
로 증가하고 있습니다. 자신의 목표 대학 및 학
과에 맞는 맞춤형 자기소개서로 합격의 주인이
되시길 바랍니다. 대학 입학사정관 및 EBS 학
생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX 데오
럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교 입학
사정관 출신 전경원 선생님, 고려대학교 입학
사정관 추신 김은지 선생님, 성균관대학교 입
학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈(2) – 자기
소개서 컨설팅’을 연재합니다.
이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 – 고등학교
생활편’ 시리즈에서는 “학생부종합전형 면접
의 모든 것” ( 의대, 치대, 한의대, 수의대 편 )
의 공동저자인 서울대학교 수의예과 기회균형
선발특별전형에 합격한 조00 학생의 수시 합격
노하우를 소개합니다. 수의예과를 준비하는
학생들에게 많은 도움이 될 것입니다.
합격생 소개
이름 : 조00
출신 고등학교명 : 전남 보성지역 **고등학교
합격한 대학 현황
-서울대학교 수의예과 기회균형선발특별전형(농어촌)
-건국대학교 수의예과 KU 고른기회전형 (농어촌)
-고려대학교 생명공학과 농어촌학생전형
-고려대학교 생명공학과 융합형인재 전형
저는 자기소개서를 작성할 때 두 분의 선생님
께 첨삭 지도를 받았습니다. 첨삭 지도가 아니
라 단순히 자기소개서를 보여드린 선생님들은
여러 분이었는데, 선생님들마다 중요하게 생각
하시는 부분이 다르다는 것을 알 수 있었습니
다. 가령 수학 선생님은 원리나 이론에 대한 설
명이 구체적이길 요구하셨다면, 국어 선생님으
학생회 활동과 같은 리더십 및 인성 부분이 드
러나길 바라셨습니다. 이렇게 여러 선생님의
말씀을 모두 듣다 보면 자기소개서의 방향이
흔들리게 됩니다. 자신이 잡아 둔 큰 틀을 잃지
않기 위해서는 최대한 적은 수의 선생님께 첨
삭 지도를 받는 것을 권하고 싶습니다.
제 자기소개서의 2번 항목에 있는 학생회 활동
기록은 자기소개서 마감 3일 전 20분 만에 쓴
글입니다. 기존 내용은 생명 과학 관련 탐구 내
용이었는데, 내용이 크게 인상적이지 않아 고
민하였고, ‘학생회 이야기를 써볼까?’하고 그
자리에서 순식간에 써내려간 것이 최종 본에
담기게 되었습니다. 이전 글은 일주일 넘게 붙
들고 있어도 잘 써지지 않았습니다.
잘 쓰고 싶은 마음에 실제로 하지 않았던 내용도
추가해보고, 억지로 꾸미려고 하니 매력이 없는
글이 된 것입니다. 그러다 실제로 경험했던 걸
쓰려니 내용도 훨씬 구체적이고 재밌는 글을 완
성할 수 있었습니다. 다른 사람들의 자기소개서
를 많이 읽어보고 본인이 어느 정도 수준인지
참고하는 것은 좋지만, 자신의 자기소개서에도
비슷한 내용을 담으려 하다 보면 ‘꾸며진 글’을
쓰게 됩니다. 이렇게 꾸며진 글에는 구체적인
사실이나 자연스러움이 없어 읽었을 때 특별한
매력을 느끼지 못합니다. 따라서 가장 중요한
출발은 멋진 소재를 찾는 것이 아니라 내가 직
접 겪어보고, 잘 아는 것을 소재로 삼는 것입니
다.
몇 가지 소재가 추려졌다면, 그 중 일반적인 소
재를 제외하는 과정을 거쳐야 합니다. 저는 3
학년 때 다른 친구들의 자기소개서를 첨삭해
준 경험이 있는데, 오히려 거짓으로 예쁜 문장
들을 지어냈을 때 글이 더 나아지는 경우가 있
었습니다. 이렇게 너무나 일반적인 소재는 내
가 아니라도 모두 겪어봤거나 짐작 가능한 경
우가 많아서 단순히 자신보다 좋은 필력을 가
진 사람이 있다면 경쟁에서 뒤쳐지게 되는 것
입니다.
필력에서 자신이 없다면 아예’대체 불가한 소재’를
고르는 것이 좋습니다. 남들이 마음대로 첨삭할 수
없는, 나만이 경험하고 느꼈던 특별한 이야기를 적는
것입니다. 소재 자체는 평범할 수 있지만, 그 내용이
일반적이어서는 안 됩니다.
가령 동아리 활동을 쓴다고 하면 ‘수학 동아리 ~에서
친구들과 함께 문제풀이의 원리를 찾아보았고, 보다
쉽게 문제를 해결할 수 있어 좋았습니다.’라고 쓴 것이
일반적인 내용입니다. 누구나 쓸 수 있는 내용이죠.
이렇게 쓰기 보다는 ‘수학 동아리 ~에서 친구들과
함께 ~문제를 풀었는데 ~한 점에서 이해가 되지
않았습니다. 이 때 제가 ~한 방법을 제시하였
고, 그 방법을 이용하여 친구들과 함께 고민해
본 결과 문제를 해결할 수 있었습니다. 이러한
경험을 통해 ~를 느꼈습니다.’와 같이 내가 아
니고선 쓸 수 없는 이야기를 넣어주는 것이 중
요합니다. 소재를 찾았는데도 당시의 기억이
나지 않아 글이 써지지 않는 경우도 있습니다.
이런 상황을 해결해주었던 저의 습관은 메모하
는 것입니다. 실제로 저는 고등학교 생활 2년
동안 휴대폰에 230여 개의 메모를 해두었습니
다. 오늘 동아리에서 무엇을 했는지부터 학생
회 행사 진행이 어떻게 돼가고 있는지 등을 조
금씩 적은 것입니다. 메모가 비형식적이라 참
고하기가 어렵다면 동아리 블로그를 만들어서
활동 일지를 기록하는 것도 하나의 방법입니
다. 이렇게 기록을 남겨 두게 되면 자기소개서
를 쓸 때 가장 좋은 참고 자료로 쓰이게 됩니
다.
이제 자기소개서를 작성하는 단계를 살펴보겠
습니다. 대부분의 학생들이 가장 어려움을 겪
는 2번 문항을 읽어 보면, ‘고등학교 재학 기간
중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을
배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해
주시기 바랍니다.’라고 나와 있습니다. 여기서
포인트는 ‘배우고 느낀 점’입니다. 읽었을 때
배우고 느낀 점 부분을 알아챌 수 있을 정도로
확실하게 써주는 것이 중요합니다.
저는 자기소개서에서 ‘~함으로써 ~을 배울
수 있었습니다.’ 나 ‘~해서 행복했고, ~한 점이
뿌듯했습니다.’라는 표현을 써서 느낀 점을 표현
하였고, ‘~를 깨달았습니다.’ ‘~하고 싶다는 생각을
갖게 되었습니다.’라고 하며 배운 점을 드러냈습
니다. 배우고 느낀 점을 보기 위해 글을 읽는
거라고 해도 과언이 아닐 정도로, 자기소개서
에서 가장 중요하게 생각해야 할 부분입니다.
앞서 강조했던 ‘기록하는 습관’으로 활동내용
에 배우고 느낀 점도 짧게라도 써 두면 나중에
더욱 편하겠죠?
