동국대학교 합격후기 학생부종합전형 1:1 컨설팅

안녕하세요, 입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.

동국대학교 합격후기

안녕하세요. 청담고 졸업생이고 동국대 경제학
과에 합격한 배OO입니다. 제가 데오럭스 장광
원 대표님(선생님이라 부르다가 대표님이라고
쓰려니 어색하네요.ㅋ)과 유종민 소장님을 만
난 것은 2학년 3월 모의고사를 마친 직후였습
니다. 제 내신 평균점수는 2.9였고, 모의고사
평균은 내신보다 높았지만 큰 차이는 없는 상
태였습니다. 1학년 초부터 거의 그대로였던 내
신과 모의고사 점수를 보며 저보다 어머니께서
더 크게 위기의식을 느끼셨던 것 같습니다. (솔
직히 저는 그 때 당시 뭐 어떻게든 열심히 하면
오르겠지라는 생각이라 그냥 그랬습니다.) 어
머니는 여러군데를 알아보시다 지인분의 추천
으로 입학사정관이셨던 장광원 대표님을 소개
받으셨고, 저는 큰 기대없이 어머니를 따라 데
오럭스에 가서 입시컨설팅이라는 것을 받았습
니다. 갈 때까지만 해도 괜찮았는데, 막상 컨설
팅을 받으려고 학생부를 내놓으니 부끄럽기도
하고 긴장도 많이 되었습니다. 이 때 장광원 대
표님과 유종민 소장님이 함께 계셨는데, 두 분
이 편하게 대해주셨던 기억이 납니다.

저는 개인적으로 학교생활을 적극적으로 하진
않았지만 그래도 활동은 빠짐없이 하려 했고,
선생님들이 적어주신 내용도 많아서 내심 좋은
평가를 받을 것이라 생각했습니다. 하지만 두
분이 분석해서 말씀해 주셨던 내용을 듣고 있
으니 제 활동이 한 번에 여러 가지를 이야기 하
고 있고, 구체적으로 어떻게 활동을 했는지가
적혀있지 않다는 것을 발견할 수 있었습니다.
이후 여러 가지 보완점과 방향설정 등에 이야
기를 들었는데, 이야기 해주신 부분이 그렇게
부담되지 않고 해볼만하다 생각이 들었습니다.
저는 바로 로드맵과 관리를 신청해 비교과 준
비에 들어갔습니다. 유종민 소장님이 준비해주
신 로드맵을 따라 가니 비교과 준비에 필요 이
상의 시간을 들이지 않아 내신과 모의고사에
집중할 수 있어서 좋았습니다.

유종민 소장님은 매 학기마다 제가 해야 할 부
분과 배우고 느낀 점, 활동이 어떻게 이어지는
지를 로드맵을 가지고 설명해주셨습니다. 그래
서 명료하게 제가 해야 할 활동에 대해 이해할
수 있었다고 생각합니다. 특히 점점 더 내용이
깊어지는 활동 내용과 이를 뒷받침해주는 다른
활동들을 준비하며, 시간이 갈수록 진짜 할 수
있겠다는 자신감이 붙어갔습니다. 이렇게 만든
비교과는 자기소개서에서도 쓰이고 무엇보다
면접에서 구체적으로 답변할 수 있어서 도움이
많이 되었습니다.

최종적으로 모의고사는 이전보다 아주 약간 오
른 정도고, 내신은 2.6까지 올릴 수 있었습니
다. 저는 제 점수를 보며 점수가 많이 오르지
않아 많이 실망한 상태였지만 장광원 대표님과
유종민 소장님은 그래도 지속적으로 상승했으
니 수시는 높이 올려보자고 하셔서 최고 숭실
대가 목표였던 제게 경희대부터 지원하도록 권
유해주셨습니다. 유종민 소장님은 자기소개서
와 면접 전 준비 작업을 굉장히 강조하셨습니
다. 덕분에 준비작업이 너무 힘들긴 했으나 막
상 그 힘든 과정을 거치고 나니 자소서도 쉽게
쓰여지고, 면접에서도 생각했던 것보다 더 깊
고 세부적으로 준비할 수 있었습니다. 결론적
으로 저는 현재 동국대 경제학과를 다니고 있
습니다. 만약 제가 데오럭스를 찾아가지 않았
다면 결과도 결과지만 입시를 준비하는 동안
정말 많이 불안해했을 것 같습니다. 그만큼 결
과도 지금같이 않았을 것 같고요. 지금은 데오
럭스 장광원 대표님과 유종민 소장님께 감사하
고 있습니다.

유종민 선생님은 면접 질문을 대비하기 위해
대학에서 흔히 물어보는 질문들의 리스트를 뽑
아 주시고, 제가 질문에 대한 답변을 적고 선생
님께서 어떻게 말하는 것이 낫고 고치면 좋을
점을 첨삭 받는 방식으로 도움을 주셨습니다.
또한 생기부에서 물어볼 만한 내용을 질문으로
만들어 주셔서 면접을 준비하는데 큰 도움이
됐습니다.




이렇게 제가 직접 작성하고 첨삭 받은 답변들
은 여러 번 쓰고 읽으면서 암기했습니다. 외우
면서 발음을 정확히 하는 것이 어려웠는데, 상
대방에게 정보를 확실하게 전달하는 것이 좋다
며 선생님께서 발음 교정하는 방법과 올바른
발음을 알려주셔서 큰 스트레스 없이 암기할
수 있었습니다. 암기 후에는 선생님과 함께 모
의 면접을 보면서 면접 당시 느낄 수 있는 긴장
감과 어려움을 미리 느끼면서 대비할 수 있었
습니다.

면접당시
면접실은 2곳이었고 면접관은 두 분이 계셨습
니다. 면접시간은 10분정도 였습니다. 한 강의
실에 면접 받을 대기자들이 모여서 순서대로
앉았습니다. 저의 순서는 빠른 편이어서 30~
40분 정도 후에 바로 면접을 봤습니다. 가장
늦은 순서인 대기자는 2시간 정도 기다려야 된
다고 하셨습니다.



교수: 요즘 학교 분위기가 어수선하죠?


나: 네 조금 어수선합니다.


교수: 면접 편하게 보셔도 됩니다. 학생분이 자
소서에 경제에 관심을 가지게 되어서 경제창의
력경진대회에 참가했다고 하셨는데 어떤 대회
였나요?


나: 대략 50~60명의 지원자들이 모여서 시험
을 치고 점수를 매겨 순위를 정하는 대회였습
니다.



교수: 그렇군요. 참가인원이 00명이네요. 자율
동아리 때 시리아 난민에 대한 근본적 해결책
에 대한 보고서를 썼다고 하는데 어떤 내용인
가요?



나: IS로 인해 시리아에 내전이 일어나서 난민
들이 급증했는데 이를 해결할 방법에 대해 탐
구했습니다. 난민들을 수용하여 EU의 저출산
으로 인한 노동력 부족을 해소하고 난민들은
경제력을 갖게 되어 인권을 보장받을 수 있다
는 내용이었습니다.



교수: 어떤 부분이 근본적 해결방안인가요?



나: 난민들이 경제력을 가지게 되고 본국에 자
금지원, 인력지원 등을 통해 내전이 끝난 뒤에
안정적인 정치, 경제 환경을 가지게 되어 이 사
태가 재발하지 않도록 하기 때문입니다.



교수: 자율동아리 활동으로 결석의 기회비용이
라는 보고서를 작성하셨는데 내용이 이해가 가
지 않네요. 설명해주실 수 있나요?



나: 고등학교를 다니면서 친구들이 결석을 많
이 하는 것을 봤는데요. 친구들이 결석을 선택
함으로써 잃게 되는 편익에 대해 조사를 했습
니다. 결석을 하는 사유로 대략 노래방, PC방,
학원 등 4가지로 나누고 각 사유마다 편익을
부여했습니다. 그리고 그게 단기적인 편익으로
봤을 때 장기적 편익으로 봤을 때를 나눠서 표
를 만들었고 다른 결석사유들과 비교했을 때
장기적으로 학교에 출석하는 것이 가장 큰 편
익을 얻는 것이라는 결론을 내렸습니다.



교수: 이해가 잘 안 가네요. 좀 더 구체적으로
설명해 주실 수 있나요?



나: 결석 사유의 편익을 장기적인 것과 단기적
인 것을 나눠서 표로 나타냈습니다. 그걸 t값으
로 나타냈는데 t=1 일떄 t=2..t=4일 경우로
나눴고 가장 장기적으로 본 t=4일 때 학교에
출석하는 것이 가장 많은 편익을 얻는다는 내
용입니다.



교수: 알겠습니다. 마지막으로 할 말씀 있으면
해보세요.



나: 부모님께서 상당히 어렵게 생활하시는 모
습과 노숙자분들 본 경험을 경제에 관심을 갖
게 되었습니다. 그래서 동아리 활동시간에 관
련 소논문을 작성해보기도 하고 교과 시간에
이와 관련하여 발표도 했습니다. 동국대를 통
해 저의 꿈을 이뤄 더 많은 사람들이 사람답게
살 수 있는 나라를 만드는데 기여하고 싶습니
다.



교수: 수고하셨습니다.



면접을 보기 전에 상당히 많이 떨리는 건 당연
하기 때문에 너무 긴장해서 면접을 못 치는 일
이 없도록 열심히 준비하는 게 가장 좋은 거 같
습니다. 또한 예상하지 못한 질문들이 나와도
대답할 수 있도록 자기 스토리에 대해 심층적
으로 생각해 보는 것도 좋을 거 같습니다.