경인교육대학교 초등교육과 교직적성잠재능력우수자전형 최00 학생 합격후기

입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.

“합격생이 들려주는 학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈
– 고등학교 생활편”

학생부종합전형을 준비하는 학생들에게는 자
신의 목표 대학 및 학과에 맞는 맞춤형 대입 준
비가 필요한 때입니다. 대학 입학사정관 및 EB
S 학생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX
데오럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교
입학사정관 출신 전경원 선생님과, 고려대학교
입학사정관 출신 김은지 선생님, 성균관대학교
입학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈 – 고등학
교 생활편’을 연재 합니다.


이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 – 고등학교
생활편’ 시리즈에서는 “학생부종합전형 면접
의 모든 것” (교대, 사범대 편)의 공동저자인
경인교육대학교 초등교육과 교직적성잠재능
력우수자전형에 합격한 최00학생의 수시 합
격 노하우를 소개합니다. 초등교육과를 준비하
는 학생들에게 많은 도움이 될 것입니다.

합격생 소개
이름 : 최00
출신 고등학교명 : 서울 **고등학교
고등학교 유형 : 자율형 사립 고등학교
합격한 대학 현황
-경인교육대학교 초등교육과 교직적성잠재능력 우수자전형
-부산교육대학교 초등교육과 초등교직적성자전형

안녕하세요! 저는 학생부 종합전형으로 부산
교육대학교와 경인교육대학교에 중복 합격하
였고 현재는 경인교육대학교에 17학번으로 재
학 중인 최00이라고 합니다. 저는 우선 고등
학교 입학할 때부터 ‘초등학교 선생님’이라는
꿈을 갖고 시작하였습니다. 예전부터 꿈꿔왔던
꿈이었기에 주변 사람들이 꿈에 대해 물어보더
라도 자신 있게 제 꿈에 대해 설명할 수 있었습
니다.



그러던 도중 제가 느낀 건 초등학교 선생님은
전과목을 가르쳐야 하고 만능 엔터테이너가 되
야 하니 고등학교에서 최대한 다양한 활동을
해서 그에 대한 교양을 길러야겠다는 생각을
했습니다. 그래서 처음 참여한 활동을 바로 모
의유엔 활동이었습니다. 누군가는 초등 교사와
모의 유엔이 무슨 관련이 있는 것인가에 대한
의문을 가질 수 있습니다. 하지만 전혀 관련이
없을 것 같은 모의 유엔 활동에서도 의사소통
능력과 사회 이슈에 대한 관심을 기를 수 있었
고 제 자신이 발전해나가는 것을 느꼈습니다.
이처럼 학교의 여러 활동은 개인의 발전에도
큰 도움이 되며 학기초에는 친구들과 친해지는
데 큰 역할을 합니다. 뿐만 아니라 학교 활동은
추후의 학생부 종합전형에도 큰 도움을 줍니
다. 저는 이 책을 읽는 독자분들에게 많은 활동
에 참여해보는 것을 추천하고 싶습니다. 최소
한 자신이 흥미를 가지고 관심 있는 분야에 대
한 활동은 꼭 참여하셔서 많은 것을 얻었으면
좋겠습니다.



또한 학교에서는 교과별로 다양한 수행평가나
토론, 발표 활동이 준비되어있었습니다. 여러
수업이 발표식이나 토론식으로 진행되는 경우
가 많았습니다. 특히 기억에 남는 한국사 수업
에서는 기회가 되어 ‘국정화 교과서’에 대한 주
제로 발표를 하였습니다. 이러한 발표 기회를
통해 지적 발현이 자연스레 일어났고 심화탐구
를 하기 위해 국정화 교과서에 대한 정보를 더
찾아봐 소논문을 작성하고 제 관심 분야인 교
육에 대한 지평과 사회 이슈에 대한 심화성을
넓혀나갔습니다. 이런식으로 최근 학교에서는
학생들이 다양한 방식의 수업을 통해 학생들의
발전을 이루어내기 위해 노력하고 있습니다.
독자 여러분들도 학교의 커리큘럼을 어느 정도
잘 따라간다면 많은 것을 얻을 수 있을 것입니
다.



그 이후 학교에서 준비해온 활동을 참여한 저
는 자발적으로 친구들과 어울려 동아리를 만들
어보고 싶었습니다. 저희 학교에는 교육에 관
련된 동아리가 없었습니다. 그래서 주변에 교
육에 관심 있는 친구들을 모아 교육 이슈에 대
해 토론하고 어떻게 하면 참된 교사 혹은 교육
자가 될 수 있을까에 대해 얘기하는 동아리를
결성하였습니다. 처음에는 학생들끼리 만든 동
아리라 여러 차례의 갈등과 위기가 있었지만
여러 학생들의 의견을 듣고 수정해나가니 어느
새 여러 선생님에게 칭찬을 받는 동아리가 되
었습니다. 또한 동아리원들은 동아리 활동을
통해 교육에 대한 지평을 늘려나갔으며 한층
더 교육자라는 꿈에 한발자국 더 다가섰습니
다. 이처럼 저는 학교 생활을 자발적으로 이끌
어나갔습니다. 단지 학교에서 준비해주는 프로
그램에만 참여하는 것이 아니라 자발적으로 자
신이 하고 싶은 활동에 대해서는 선구자 역할
을 하였습니다. 이를 통해 활동의 의미를 증폭
시킬 수 있었으며 제 자신의 리더십이나 자발
성, 적극성을 기를 수 있었습니다. 이러한 과정
을 추후에 입시를 준비할 때에 생활기록부나
자기소개서에 녹여냈고 결과적으로 입학사정
관분들께서 높이 평가하여 성공적으로 입시를
치룰 수 있었습니다. 여러분들도 정말 하고 싶
은 활동이 생긴다면 혼자서 고민할 것이 아니
라 주변 친구들에게 이야기해보고 같이 활동을
만들어 나가는 것이 어떨까요?



저는 또한 학교 선생님들과 좋은 관계를 유지
하기 위해 노력했습니다. 추천서나 자기소개서
에 대해 아무것도 몰랐던 1학년 때부터 저는
학교에 좋으신 분이 너무 많아서 먼저 다가가
제 꿈뿐만이 아니라 여러 분야에 대해 이야기
하였습니다. 결국 3년간 대부분의 선생님들과
좋은 관계를 유지했습니다. 저는 고민이 있을
때마다 선생님들을 찾아가 제 고민에 대해서
털어놓고 같이 해결해나가기 위해 노력하였습
니다. 특히 제 교육학적 고민에 대해서 많은 선
생님들이 높이 평가해주었고 좋은 활동이나 기
회가 있으면 추천해주시기도 하였습니다. 이처
럼 현직 교사분들 중에는 상당히 좋으신 분들
이 많습니다. 제 잘못에 대해 지적해주시는 분
들도 있었고 친구처럼 고민을 들어주시는 분도
있었으며 함께 새로운 활동을 기획해주신 분도
있었습니다. 여러분들도 혼자 끙끙댈 것이 아
니라 여러 선생님들을 찾아뵈어 여러 가지에
대해 이야기하고 많은 도움을 받아 발전하였으
면 좋겠습니다.



저는 또한 학교에만 머무를 것이 아니라 교외
로 나가 봉사 활동을 통해 남들을 도우며 저 자
신도 발전했습니다. 1학년 때는 다문화 가정
한글 교육 봉사 2학년 때는 멘토링과 독거노인
급식 보조 봉사 3학년 때는 심화 멘토링 봉사
를 진행하였습니다. 처음에는 친구의 추천으로
별 생각 없이 시작하였던 봉사 활동들은 추후
에 저에게 큰 도움을 주었습니다. 교사가 되었
을 시 이 상황에서 어떻게 행동해야하는지에
대해 생각해보게 되었고 모두가 잘 사는 평등
한 세상에 대해서도 꿈을 꾸게 되었습니다. 독
자분들도 다양한 봉사활동을 경험해보는 것을
추천합니다. 봉사를 하면서는 육체적으로나 정
신적으로 힘들 수도 있으나 그 보람에 대해 생
각해본다면 충분히 여러분이 그만큼의 투자를
할 수 있는 분야입니다.



저는 어렸을 때부터 책을 좋아했지만 책을 읽
을 시간이 없다는 핑계로 한때는 거의 책을 읽
지 않았습니다. 하지만 저는 고등학교에 들어
와 초등학교 선생님이 되겠다는 확신을 가진
이후에는 정말 다양한 분야의 책을 읽기 시작
하였습니다. 앞에서도 언급하였듯이 초등학교
선생님은 거의 모든 분야에 능통하고 교양을
가지고 있어야 하기 때문에 다양한 분야의 관
심이 중요합니다. 그래서 저는 인문사회과정이
었지만 과학 분야의 다양한 책도 읽어왔고 미
술이나 음악 체육과 같은 예술 분야의 도서에
도 관심을 가지고 꾸준히 읽었습니다. 이러한
독서는 추후 대학교에 진학하였을 때도 상당히
큰 도움이 되었으며 입시를 준비할 때도 상당
히 큰 도움이 되었습니다. 뿐만 아니라 평소에
관심이 많던 경제에 대한 독서를 통해서 경제
에 대한 흥미를 더욱 더 가지게 되었습니다. 그
후 학교에서는 ‘모의주식투자대회’라는 대회가
열리는 것을 듣고 이 대회의 기획 과정에 적극
적으로 참여하여 경제에 대한 지평을 더욱 더
넓혀 나갔습니다. 독자 분들도 다양한 독서를
통해서 세상을 바라보는 안목을 넓혀나가길 추
천하며 이를 통해 새로운 활동을 더 창조해보
시길 바랍니다.



저는 3년 내내 야간 자율 학습을 신청하여 꾸
준히 학교에서 공부를 해왔습니다. 물론 기타
사교육의 도움을 통해 공부를 해서 좋은 성적
을 받을 수도 있지만 학생부 종합 전형에서 가
장 중요한 것은 ‘자율성’이라고 생각합니다. 다
른 것에 의존하여 수동적으로 공부하는 것이
아닌 정말 자신이 하고 싶어서 능동적으로 탐
구하고 공부하여 좋은 성적을 받는 것이 가장
이상적이라고 생각합니다. 그래서 저는 야간
자율 학습을 선택하여 공부를 하였고 혼자 고
민하는 시간을 많이 가졌습니다. 제가 여러분
에게 야간 자율 학습을 강요할 수는 없지만 최
대한 학교에서 공부하고 모르는 것은 선생님에
게 여쭤보는 것을 추천합니다.



이처럼 저는 고등학교 3년간의 생활을 어찌 보
면 몹시 바쁘게 살아왔습니다. 정말 하고 싶은
것이 생기고 그에 따라 여러 활동을 해왔던 것
같습니다. 제가 독자 여러분들에게 드리고 싶
은 가장 중요한 말은 바로 학교에 충실하라입
니다. 우선은 수업시간에 집중하여 듣고 기본
개념을 잘 쌓은 후 자율 학습이나 선생님들에
게 질문하여 심화 개념을 쌓아가는 것이 학습
의 기본이라고 생각합니다. 그 후 학교 활동에
대해서는 최대한 활발하게 참여하는 것이 좋다
고 생각합니다. 다양한 학습과 교내 활동을 통
해 자기관리 역량, 지식정보처리 역략, 창의적
사고 역량, 심미적 감상 역량, 의사소통 역량,
공동체 역량 등 최근 국가에서 끌어내려는 역
량을 키워낼 수 있었으며 이를 인정받아 성공
적인 입시를 치루어 냈다고 생각합니다.