경인교육대학교 초등교육과 교직적성잠재능력우수자전형 최00 학생 합격후기

입학사정관 출신 학생부종합전형 컨설팅 전문 데오럭스 교육그룹입니다.

“합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈
– 자기소개서 컨설팅편”

학교생활기록부 기제 사항의 간소화, 교사추천
서 미제출, 면접 미실시 대학 등으로 인하여 학
생부종합전형에서 자기소개서의 중요성이 날
로 증가하고 있습니다. 자신의 목표 대학 및 학
과에 맞는 맞춤형 자기소개서로 합격의 주인이
되시길 바랍니다. 대학 입학사정관 및 EBS 학
생부종합전형 스타강사 출신의 DEOLUX 데오
럭스 교육그룹 장광원 대표와 건국대학교 입학
사정관 출신 전경원 선생님, 성균관대학교 입
학사정관 출신 김건영 선생님 그리고 학생부
종합전형으로 당당히 합격한 학생들의 생생한
수시 합격 노하우가 담긴 ‘합격생이 들려주는
학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈(2) – 자기
소개서 컨설팅’을 연재 합니다.


이번 ‘학생부종합전형 수시 컨설팅 시리즈(2) –
자기소개서 컨설팅’ 편에서는 “학생부종합전
형 면접의 모든 것” ( 교대, 사범대 편)의 공동
저자인 경인교육대학교 초등교육과 교직적성
잠재능력 우수자 전형에 합격한 최00학생의
수시 합격 노하우를 소개합니다. 초등교육과를
준비하는 학생들에게 많은 도움이 될 것입니다.

합격생 소개
이름 : 최00
출신 고등학교명 : 서울 지역 **고등학교
고등학교 유형 : 자사고등학교
합격한 대학 현황
-경인교육대학교 초등교육과 교직적성잠재능력우수자 전형
-부산교육대학교 초등교육과 초등교직적성자 전형

저는 2학년 겨울방학 때부터 자기소개서에 대
한 정보를 모으기 시작했습니다. 처음에는 여러
입시 사이트나 카페에서 우수 자소서에 대해 읽
어보고, 그에 대해 분석을 해보기 시작하였습니
다. 제가 분석을 하면서 크게 놀란 점은 생각보
다 거창한 활동에 대해 자기소개서를 써야 되는
것은 아니라는 점입니다. 소소한 활동이나 사례
를 통해서도 개인이 느낀 점이 크다면 그에 대
해 자세히 서술하여도 좋다는 것을 느끼게 되었
습니다. 그래서 저는 자기소개서를 본격적으로
쓰기 전에 제 생활기록부와 여러 가지 활동 자
료를 수집해놓은 자료집을 보며, 어떠한 소재로
써야할 것인가에 대해 고민하였습니다.

저는 입시에 관심이 많았기에 2학년 겨울방학
내내 고민하여 자기소개서를 작성하고 선생님
에게 바로 첨삭을 부탁드렸습니다. 첨삭을 받으
며 제가 가장 많이 들은 소리는 자신의 발전이
나 느낀 점을 쓰지 않고, 활동을 나열하며 자신
이 많은 활동을 해왔다고 자랑하는 뉘앙스가 많
다는 점이었습니다. 대부분의 학생들이 처음 써
가는 글들은 거의 ‘자기자랑서’에 불과합니다.
그래서 저는 많은 고민 끝에 거창한 활동들을
나열하는 것이 아닌 정말 기억에 남는 몇 가지
활동을 통해 늒니 점과 배운 점을 위주로 서술
하기로 방햑을 바꿨고, 처음부터 자기소개서를
다시 쓰기로 했습니다.


다시 자기소개서에 대한 정보를 모으기 시작했
고, 각 항목별로 요구하는 것이 무엇인가에 대
해 찾아보게 되었습니다. 1번 항목은 학업 능
력, 2번 항목은 학교 활동의 충실도, 3번 항목
은 배려와 리더십을 요구한다는 것을 알게 되었
습니다. 그에 따라 저는 자기소개서를 쓰기 시
작했고, 여러 학교 선생님들고 이전보다 훨씬
나아졌다고 칭찬해주셨습니다.

그 후에는 한층 더 발전하여 제 활동들의 연계
성에 대해 찾아보게 되었습니다. 한 예를 들어
, 저는 경제 시가에 소득 재분배와 교육 양극화
에 대해 배웠습니다. 그래서 이에 대한 관심을
갖게 되었고, 한 책을 찾아보게 되었습니다. 이
책을 통해 또한 많은 점을 느끼게 되었으며
이를 활동에 적용시켜보기로 하였습니다. 그래
서 친구들과 함께 교육 멘토링 봉사활동을 기획
하였던 활동과 저소득층 학생들을 대상으로 캠
프를 개최했던 활동에 대해 서술했습니다.


이처럼 자기소개서에 있어서 한 가지 중요한 점
은 바로 ‘연계성’이라고 말씀드리고 싶습니다. 단
지 한 활동을 했고 어떠한 점을 느꼈다라고 끝
내는 것이 아니라, 한 활동이 계기가 되어 또 다
른 활동을 하게 되고, 또 다른 활동이 계기가 되
어 새로운 활동을 하게 되는 식의 연계성이 이
상적입니다. 독자 여러분들도 수업시간이 계기
가 되어 관심이 가는 분야가 생길 것이고, 그 분
야에 대한 독서와 활동을 하게 되는 경험이 생
길 수 있습니다. 이를 통해 자기소개서를 풀어
나간다면 한층 더 깊은 자기소개서가 될 수
있을 것입니다.

저는 최종 자기소개서 완성본이 나올 때까지 약
10여 차례의 첨삭을 받았습니다. 저는 사교육
이나 기타 학원의 도움을 받지 않고 학교 선생
님들께 도움을 받았습니다. 우선은 틀에 대해
잡아주실 입시 분야의 선생님께 도움을 받았으
며, 저는 교사가 꿈이기 때문에 교육에 관심이
많으신 선생님과 함께 이야기를 나누며 자기소
개서를 수정하기도 했고, 마지막에는 문장을 매
끄럽게 만들기 위해 어휘력이 뛰어나신 선생님
에게도 도움을 받았습니다. 저는 주변 친구들에
비해 첨삭을 많이 받은 편이었습니다. 그렇게
할 수 있었던 이유는 제가 자기소개서를 다른
친구들에 비해 일찍 쓰기 시작했고, 선생님들과
좋은 관계를 유지했기 때문이라 생각합니다. 하
지만 그렇게 많은 차례의 첨삭을 받을 필요는
없다고 생각합니다. 오히려 과도하게 많은 첨삭
을 받게 된다면 여러 선생님의 주관이 들어갈
수 있게 되고, 개인의 주관이 파괴되어 자신에
대해 뚜렷하게 밝힐 기회를 놓칠 수 있기 때문입니다.




저 같은 경우에는 자기소개서의 틀을 어느 정도
쓴 후에 제가 지원할 대학교의 정보에 대해 수
집했습니다. 제가 지원하는 대학교에는 어떠한
제도가 있고, 제가 대학교에 가서 어떤 활동을
통해 발전해 나갈 것이며, 얼마나 활발하게 할
것인가에 대해 중점적으로 살펴봤습니다. 특히
저는 외국의 교육제도나 교육환경에 대해 관심
이 많아 교환학생이나 해외 유학의 기회에 대해
많이 찾아봤습니다. 또한 평소에 운동에 대해서
도 관심이 많아 여러 운동 동아리에 대해 찾아
봤으며, 이를 자기소개서에 관련시켜 작성하였
습니다. 대학 측면에서는 이 학생이 대학에 와
서 어떠한 구체적인 방식으로 자신의 꿈을 이어
나가고 발전할 것인가에 대해 궁금해 하기 때문
에, 이를 구체적으로 서술하는 것은 좋은 시도
라고 생각합니다.




저 같은 경우에는 자기소개서를 어느 정도 작성하고
대학에 대한 정보를 수집하였지만, 독자 여러분들은 자
기소개서를 작성하기 전에 본인이 지원할 대학에 대한
정보를 수집하시기를 추천드립니다. 그러면 자연스럽
게 자기소개서에 이를 연결시킬 수 있을 것입니다.

또한 자기소개서는 두괄식으로 글을 이어나가
길 추천합니다. 저 또한 처음에는 제가 하고 싶
은 핵심적인 문장을 문단의 맨 뒤에 배치하였을
때는, 글을 읽는 분들이 요점이 무엇인지 모르
겠다고들 많이 말씀하셨습니다. 문단의 맨 앞에
핵심 문장을 쓰고, 그에 대한 생각을 이어나가
는 것이 효율적이라는 말을 듣고 글의 구성을
바꾸어 두괄식으로 쓰자, 많은 사람들이 글이
쉽게 읽히고 하고자 하는 말이 무엇인지 알겠다
고 했습니다. 그러니 자기소개서는 꼭  두괄식으로
쓰시길 추천드립니다.




저는 여러분들에게 자기소개서를 억지로 쓰지
는 않았다는 점을 강조하고 싶었습니다. 자기소
개서는 학교생활을 어떻게 했고, 발전가능성이
어느정도인지에 대해 알아보는 한 가지 방법이
기 때문에 자기소개서에 많은 부담을 가지지는
않았으면 좋겠습니다. 정말로 본인이 평소에 진
심으로 활동을 해왔고, 느낀 바가 있다면 억지
로 자기소개서를 작성하지는 않을 것입니다. 처
음부터 천천히 자신이 해왔던 활동에 대해 생각
해보고, 생활기록부를 기반으로 하여 자신이 인
상 깊었던 부분에 대해 서술해보시길 추천합니다!